มุ่งเน้นทักษะกระบวนการทางวิจัยในชั้นเรียน การแสวงหา ความรู้ จรรยาบรรณ และ คุณธรรม ในการวิจัยในชั้นเรียน การศึกษาค้นคว้างานวิจัยในการพัฒนาเด็กปฐมวัยทั้งไทย และต่างประเทศ โดยประยุกต์ใช้ความรู้ด้านงานวิจัย ในชั้นเรียน ศึกษาหรือวิเคราะห์ แนวคิดและทฤษฎี รูปแบบการพัฒนา นวัตกรรม การสร้างและ การหาคุณภาพของเครื่องมือ ศึกษารูปแบบนวัตกรรมร่วมสมัยในการพัฒนา เด็กปฐมวัย ปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนทางการศึกษาปฐมวัยในสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย ประเมินผลพัฒนาการ และการนำผลการวิจัยในชั้นเรียน ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย